规则推测路？
听陈木回答，场，全露疑惑表。
规则，每。
陈木，推测路！
，考信邪，赶忙翻卷，条条规则。
即使怎，象，何推测路。
监考老师听陈木回答，表显丝凝重。
据知，顶尖，才具备极强力，规则寻找蛛丝马迹，进找隐藏路。
，例外，诡异末世，拥席。
见众疑惑表，陈木笑笑，始娓娓：
“刚拿试卷候，密密麻麻十条规则，，感眼花缭乱。
错综复杂局，简单方法――
放弃关扰，寻找核、本质目！
场考试，考，活，核目，找隐藏诡异！
，始进分析，将眼花缭乱十几条规则，分门别类，
挑选关键几条。
关键几条规则，告诉，何寻找诡异！
读懂几条规则，才找路！
，迅速寻找，终锁定几条关键规则诡异很懒惰，诡异，诡异般诡异偶尔怪叫声，注寻找周围怪叫声，诡异踪迹诡异类，四条胳膊腿。外表，很难谁诡异。
整张试卷，三条规则，告诉，何找诡异。
称――源规则！
其各规则，次规则，扰，辅助证。
，除源规则外，其规则，称――次规则！
，找源规则，很快陷入困境。
，陷入困境！
困境源，3条源规则――
诡异类，四条胳膊腿。外表，很难谁诡异。
读条规则，很，认，诡异伪装类，变某模。
紧接，理，始，寻找谁诡异。
其实错，落入陷阱！
落入陷阱，很快异常。
1条源规则，异常――
诡异很懒惰，诡异，诡异般。
吗，诡异很利规则！
果诡异伪装，它，它移。
活，却移！
明显破绽吗！
脑问题，哪半，肯定怀疑。
此，很容易找诡异，通考试。
实况，截相反。班级，通考试！
恰恰明，源规则3条，理解误。
通点，思维清晰很。
始反复默读规则3，找蛛丝马迹。
终，关键破绽！
规则3，其实玩文字游戏！
‘诡异类，四条胳膊腿。’
‘外表，很难谁诡异。’
两句话间，句号隔！
味，两句话并必逻辑因果。
并因诡异，四条胳膊腿，外表，很难谁诡异。
两句话因果关系！
应该单独理解！