啪！
李静冷丁拍桌。
吓周围跳。
接，李静指直播屏幕董晨。
“做慈善简简单单东西做慈善，搞真什？”
“算选拔长跑队队员，必让孩跑步吧。”
“四公，整整四千米距离，山路。”
“孩每校间往返两次，连午随便带点粮，回吃饭。”
“董晨让百分百法进入长跑队跟跑，折腾吗？”
“弄奖品，什泡，火腿肠类垃圾食品，书本铅笔盒任何毛病。”
“真搞懂，什张剑陈枫愿配合！”
“，三庭应该各做各。”
“话，定拉慈善捐款。”
“果山区体验活直跟董晨瞎搞，别捐款，怕落笑柄。”
“主持，联系节目组适预，提醒。”
“让零零爸明确次山任务。”
李静完，拍拍胸口，努力让绪平静。
尼口，周露站。
“李教授，其实您，董晨弄长跑队，参加月越野跑赛。”
“觉弄，完全浪费间。”
“觉，必等等，。”
“别刚做点超认知，或让难理解，迫及待站反驳，并且极力阻止。”
“观点，请您物保持基本尊重。”
“教育，某固定形式，必须按照形式循规蹈矩办。”
“慈善，。”
“虽知董晨内法底什。”
“知，将理解教育理解慈善融合。”
“做，观察。”
“客观观察，再客观评价，再客观结。”
“值习方，检讨加习。”
“方，候再进善提醒纠正。”
“觉先提醒董晨认清次山任务目标。”
“提醒，提醒，提醒整演播厅育儿专，观察员。”
“任务，观察，评价，结。”
“认知求别，限制别，甚至讲理控制别。”
“类什步步展今？”
“因类直进步，直改变。”
“果坐，希望东西话，坐专席，教授席。”
“坐观众席，或者抱机直播。”
“话，随便什，跳脚骂街谓。”
“坐，身承载并且代表定权威。”
“果什什，法理智，专业，客观，问，什资格坐？”
周露语速快，吐字清晰。
且话候仅仅距离李静米。
，贴脸。