550章 549.史史册史书史册
儒修，思修，知识积累，真正懂知识，形知识习惯运，代表提升。
刘浩进士状元停留很久，今番感悟，突破，踏入翰林文位。
儒至圣，翰林七殿，球，刘浩条件锻炼，刘浩恼，今已经乎文位提升，忘记此读书初衷，更习知识。
，代表刘浩其法，比，知儒至圣阶相比，战斗力很渣渣，怎乎，却需给球做表率。
表率，更球儒修提供战斗法。
仔细思考，刘浩决定典籍始，比文宫形法法典，兵兵法，医医术或者史史册等等。
此，根本关注，明知典籍，低阶候始凝聚，，创始其实很失职，重新找回刘浩，今变非常，踏入翰林文位，重新安排读书计划，始规划各经典解读。
刘浩选择类典籍，史典籍，真正全身投入史史书研读，刘浩才别很优势，识海内雕像《春秋》虚影。
刘浩研读史书候，春秋虚影越明亮，越投入，越史书记录者绪，彷佛清晰感悟记录理状态，平淡，刻带褒贬；
根据记录者绪，刘浩清晰史书被刻打扮部分，站三者立场，定况原真实历史带震撼。
龙史书，点很思，喜欢编撰代历史，候，往往带强烈立场；
比，清代编著明代历史，，必带众贬义，此承托代统治合理性，越间靠近代，越显真实。
历史，像姑娘，任由胜利者打扮。
读史，必须懂分辨其真假，编著者绪感知，刘浩史书研读鱼水，本书读，往往记录数本书厚度笔记，推测各；
带推测性，研读其者编著史书，结合众者做筛选排查，剩几性；再反头畅读各民间野史，根据民间愿望反读历史；再温故番。
整套流程，剩或几推测，才真正理解历史，，仅代表观点。
使刘浩读书候，做数笔记，速度慢许，几乎每帝皇期内，书写笔记装满五车，算做变相富五车。
刘浩疯狂读书记笔记状态，极影响带领群，刘浩此努力，伙丝毫偷懒，环境影响群效应。