很快被湿闷气热醒，继续接受摧残。
反观林江却努力听讲。
并非忽悔新，奋图强，实思再叫别扇扇。
错，趁课间空隙，田安安施展撒娇卖萌拿绝活，相借团扇。
给身边孩扇两，林江握“收”团扇，思绪知觉飘远方。
昨端端，晚需卧床休养步？
管别怎，信。
“连借口愿编像点，咱班长况确实古怪啊！”
，登绿泡泡？
许定什端倪，比坐头绪乱强。
“算，先再，搞呢。”
定规矩，直断告诫认真遵守，目止做很。
万已，轻易打破。
忍受安魂乐般讲课声，算熬课铃声响。
结果乎料外，讲台老师打班级名册。
“气炎热，论课听课，很辛苦。，始点名，平绩扣三十分。”
坐听，立马诧异莫名。
位老师据称点名啊，怎突转性？
等仔细，众感十分合合理。