堂筹备工紧锣密鼓进，吕婉淳几乎将全部血倾注业。
亲选址、招聘教师、编写教材，每件亲力亲，力求做。展并愿。
始，堂并被其接受。男尊卑代，让接受教育疑件惊世骇俗。
嘲笑，质疑，更闹，试图破坏堂正常运。
，群愤怒男涌入堂，挥舞拳头，声嚷嚷：“才便德，胡闹！”
吕婉淳站堂门口，群愤怒群，虽害怕，更坚定与屈。
“胡闹，争取受教育权利。”
吕婉淳声音虽高，每字充满力量：“亦顶立，何属问殿堂？”
被吕婉淳气势震慑，间竟话。并此罢休，始四处散布谣言，试图败坏堂名声。
困境，吕婉淳并选择放弃。知，条路虽艰难，必须走。
找几位志合朋友，组堂核团队，共外界质疑与攻击。
吕宰相坐书房，笔轻轻搁案，眉头紧锁。
儿吕婉淳决兴办堂，便直悬。深知，条路布满荆棘，儿定遭遇少困难。
管轻步走进，低声禀报：“老爷，姐边，闹，姐受委屈。”
吕宰相闻言，眼闪丝怒，随即被深深忧虑取代。站身，回踱步，盘算何儿解围。
知，儿性格坚韧，愿依赖势力，身父亲，怎眼睁睁儿受苦？
吕宰相始关系网，四处打点。虽未直接，背力量却悄堂撑片。
原本嚣张跋扈闹者，突间仿佛受某力量制约，变收敛。
吕婉淳初并未察觉变化，闹渐渐少，帮忙却。
虽感疑惑，更欣慰与感激。知，切定背默默支持，，很父亲。
堂吕婉淳坚持与努力，终步入正轨。堂门敞，迎接四八方。
数普通庭，其般优越教育环境。正份知识渴望，让汇聚，共追寻属梦。
吕婉淳站堂门口，望因庭贫困犹豫决孩，涌股难名状酸楚。
知，孩知识渴望被囚禁鸟，渴望飞翔却被实牢笼紧紧束缚。