张雪儿给两介绍，钱文客气打声招呼，忙。
钱文钟益指引坐，望眼走张雪儿老师背影。
张雪儿快乐教育法，认阶段孩光绩，身健康非常重。
钟益务实派，分数代表切，认提高绩怎，智商高孩差孩区别待，非常贴近实，钱渴望。
钟益分数态度倒挺田雨岚相似，分数。
“悠爸爸，颜悠次数绩，题粗丢分。
两扩展题，颜悠做，丢分丢。”钟益认真解释。
钟益苦仇深，颜悠被田雨岚祸及殃鱼被钟益特别待，钱文其长什两。
钱文钟益太法，怎，品怎关系，咸吃萝卜淡思，或者指正钟益什。
钟益今坏，跟毛线关系。
今悠。
“钟老师，悠数绩应该怎办呢?”钱文假问。
次目校，次校，熟需张雪儿带路，见钟益，直入主题。
“听悠参加很补习班，处坏处。
处它提高绩非常快。
坏处基础牢。
建议让悠基础抓抓，次数考试两扩展题算超纲，果基础话，做。
像刚刚转米桃，基础非常扎实，课堂紧紧跟老师思路走，加点赋，半功倍。
悠虽很勤奋，班走神，注力集。
知识算难，高级，悠全补课跟。
比盛奥数，悠越越吃力，彻底跟，定厌。”
钟益数方非常才华，颜悠给非常诚恳建议。
钱文话比较认，奥数比赛早晚消失，它思维方式很，利高等知识。
钱文悠阻止。
“钟老师听位长，课外铺导班，悠习？”钱文次目。
次其件，完全必钟益闹僵嘛，钟益什什关系，悠获利。
钟益色僵，知校老师外办铺导班，教育局明令禁止，虽老师做，放明谈，。
“呃～…………”钟益间知何。
悠，承认违反教育局规定，铺导班，听某位长，嘴硬……
让钟益卡间，顿住。
“钟老师，理解长，悠解，肯定解决基础牢问题。”钱文轻声。
钟益边解决，田雨岚少闹腾点，再悠考奥数嘛，钟益讲奥数，正举两。
钱文话让钟益回神，向钱文，“悠爸爸您跟，谁告诉铺导班？”
“钟老师，其实跟，刚刚随口，您铺导班听。”
钟益见钱文愿谁，追问。
钟益先望望门口方向，见影，才跟钱文，“悠果补基础，教倒问题。
铺导班简单奥数思维，算深奥，悠跟。”
钱文知钟益拒绝，挣钱，悠钱什拒门外。
件解决，钱文钟益聊，田雨岚冲突，两相谈甚欢。
“铃铃铃……”堂课结束。
钟益继续打扰，客气，门找悠。
件解决，处理二件。
悠教室门口，钱文站门口见悠课桌围堆朋友。
钱文侧耳倾听。
“哇～悠蜗牛吃啊。”
“啊，片叶。”
“蚁，尾部啊……”
“刚刚班候，蜗已经吃几片叶。”颜悠昂头。
钱文校二目。
因田雨岚高压补习，颜悠玩间非常少，校反很。
东西偷偷带，田雨岚根本知。
钱文反颜悠玩，反兴趣。
东西带校，认真听课，习？
钱文听刚刚颜悠话，课认真听讲，玩蜗牛。
“悠～”钱文站门口喊。
颜悠闻声抬头，见钱文门口，急忙课桌蜗牛蚂蚁收。