钱文蒋南孙被镇住，怒气冲冲气势减弱少，急忙。
“王永正违反，系规章制度!”钱文盯蒋南孙眼睛问。
“举报……”
“王永正违反，系规章制度!”钱文打断话。
揪点放，才谈，蒋南孙思，完。
蒋南孙再次知怎回答，“，。”
“陈述实问题？”
“举报啊，算留校。”蒋南孙急忙。
“谁举报?陈述件实已。”
“再‘举报’词什候已经沦贬义？难件公公化，定恶径？
倘若，难别王永正擅替换涂料问题吗？
留校件，错，果王永正正确，即便向校方举报，仍。”
“……”
“觉信息，嘴，负罪感蒋南孙话。
“知什系每装修工程严格规定？”钱文趁机讽刺，反问问题。
等蒋南孙回答，“因每装修工程项目，任何点点差错，校，系，担责任。”钱文停停，“王永正!”
“次运气，酒店方校次合，追究。
知方真拿件，追究话，校，系，付什吧!”
“习建筑设计，甲方乙方因点，限扯皮少？”
“系既选择，选择王永正，明，王永正错。”
完钱文放蒋南孙肩膀，扭头向远方，理蒋南孙。
候应该让蒋南孙，套，敢服住蒋南孙，让蒋南孙微微服软问题。
关件，谁谁错，章安仁更，更层楼，陈述件真实。
王永正负责项目，更加完瑕，履历更加。
换位思考，站方错。
钱文，蒋南孙质问，纠缠清，懒理破。
系统任务让蒋南孙向低头，让固执蒋南孙通，靠外力。
校助教真辞，影响。
章安仁需校助教，才更魔活，落脚。
，校助教，锦添花，与伤雅。
方番，给蒋南孙灵沉重击。
觉，太卑鄙，喜剧，演，别演。
且真蒋南孙，定被调教，蒋南孙双标，章安仁工具，受。
代替章安仁，走路。
蒋南孙轻轻拉拉，正眺望远方钱文，“安仁，，点明白……”
蒋南孙口气与态度，已经服软，够。
钱文服，接受社磨砺与毒打蒋南孙，话通。
双标很严重，尤其章安仁朱锁锁间，朱锁锁做什，理直气壮拜金，扭曲三观，被理解，包容。
章安仁，工审度势，点点翼翼，点点分析利弊，品问题。