张谭，谭张，显真名笔名区别。
《四名捕震关东》，名字错。
很显，《今古传奇故版》刊载《四名捕震关东》，高五班张谭品。
张善明兴奋，双墩教几十书，几刊物，表品，教内容、随笔散文。印象，始表，张谭真蝎拉屎――独份。
“余老师，班张谭，才华。篇《四名捕震关东》，文笔相老练，写很错，《今古传奇》内通俗刊物，销量，刊载，容易。”
“真张谭写吗，感觉神奇哦。”余娜晕晕乎乎。
才被罗劲松吹风机似灌输脑，张谭坏概念，边反转，张谭竟表品。
表，件。
古尊崇文，古代甚至文章写，直接做官。
余娜免带高眼。
哪怕武侠。
知，香巷、台弯武侠卧龙、诸葛青云、司马翎等等，风靡江南北名，品被广泛改编影视剧，影响力十分巨。武侠文化，功夫文化延伸，几乎粹势头。
恍惚间，班，。
抱奇老师，止位两位，整办公室老师，奇凑，睹《今古传奇故版》快。
罗劲松晾边。
罗劲松脸色，十分，沉脸：“管张谭写，管写，改变，课听课实。余老师，首任务习，希望严肃处理件。”
“罗老师请放，立刻找张谭，谈谈。”余娜点头，实，张谭奇死，找张谭聊聊，觉痒痒。
张善明老师却推推老花镜，笑：“余，委婉，挫张谭积极性，双墩每教几百，各各业，教，千万别夭折才华。”
罗劲松忿：“张老师，助涨听课气焰。”
张善明整暇反驳：“教书育死板吗，教育体质，被很讨论，究竟培养专才通才，教育灵活化，继续刻板化。论讨论结果什，通才，专才，重培养才，吧。”
罗劲松分辩。
课铃响。
张善明站，伸伸懒腰，给张嘴机：“，机再吧，课。”
老师陆续，罗劲松夹课本，脸爽走，课。
余娜倒课，见老师走，捡桌《今古传奇故版》，津津味>
放铃声响，历史老师单超，迫及待夹书本离，候表比急课。
早已经等门外余娜，趁机走进教室，找张谭方向：“张谭，老师办公室趟。”
梁伟瞬间咧嘴笑，张谭麻烦！
张谭冲余娜笑点头，等向外走，喊：“被班主任请喝茶，知喝几点，午足球队训练，别忘，吃饭场集合。朱冉，先组织，明正式比赛，调整状态。”