，深夜摸黑校演习长林老师，及深夜摸黑跑校找假教务主任，共构校“N怪谈”。
两被撞破社死程度，足杀死四孩机……江夏，思绪略微滞。，等等，世界，因“让秃头被”杀，并非。
惜目，教务主任林老师身，确实杀气……江夏暗暗叹口气，知待儿主任秃头曝光，努力酝酿点>
柯南冲回保健室，见体模型静静立墙角，房间异状，失踪步。
正观察，柯南隐约感觉窥视边。
靠直觉转头，猝走廊黑眼睛。
柯南怔，猛冲追赶。
由腿够长，追狂奔疑分，渐渐跟丢。
等气喘吁吁停，柯南回头，身却岛元太。
圆谷光彦见光彦？！”
声音沉默森走廊，接话丢。
柯南望向越深处越暗沉见长廊尽头，脸色比凝重――刚才直追疑影，光彦跑身，教楼，疑员步伐再快，段间绕周，抓身光彦……，果光彦失踪扰，味潜伏校疑员，至少两！
况远比预糟……
柯南终求助外援。
取机，拨打江夏电话，按按屏幕，片漆黑――机电关机早知此，课候该玩机，柯南悔抬锤辜窗台。
始纠结此应该继续留教楼，该马冲校门口，江夏找江夏帮忙话，需再考虑武力值及问题，两谓，除非正什搏击冠军深夜组队跑旅游……
，江夏卷进，存定风险。
比疑似被控制步光彦暂法摆脱歹徒，喊求救，间点，柯南恰离教楼找江夏，法及循声救两孩。
至元太分头……栋吃似教楼丢频率，再加元太死程度，柯南实法放。
另外，原因――歹徒两质，江夏定因顾及孩受掣肘。直接找外援本身，容易刺激歹徒。
万歹徒原本因轻视孩，打算灭口。，忽降逻辑清晰、记忆力众、证法庭提供效力较强证词……歹徒杀，定。
，怂元太鬼鬼祟祟拉教师办公室门，偷偷问柯南：“座机，咱打电话找帮忙吧？”
“找”候，元太脑禁浮江夏身影虽江夏形象，魔鬼少区别，俗话，魔鬼才抗魔鬼……元太，江夏疑超号怕魔鬼。
“。”柯南听建议，停顿走进办公室，脑步浮江夏影虽顾虑很，否认，江夏惩治邪恶方，确实非常靠住。
柯南飞快盘算妥――儿先打给江夏，报警。
虽考虑各方，直接江夏叫，教楼况告诉江夏，让接应即将校警察，免米花市警方做太合适举，比应该打歹徒措及候，警笛吱哇吱哇追近……
另外，江夏外旁观者清。快非推理速度，定歹徒反应按住，根本需经历“质峙”类两难场>
走廊，贝尔摩德站江夏身边，注视办公室低矮电光。
，忽感觉旁边泛阵微弱亮光。
转头，江夏机屏――电话打进。
江夏机处静音状态，显注电。
趁江夏取机查，贝尔摩德跟偷瞄眼屏幕备注陌号码。向办公室正拨号柯南，眼丝诧异，很快明白什似，暗暗点头。
记附近间警署。竟给乌佐打电话，先报警……两孩相处很睦啊。且侧印证定类似，否则求助果断。
“安室透”表太改变，身外溢杀气却知觉间消融。
江夏太满余光眼。
犹豫片刻，接电话。
犹豫因原本觉，此处应该营造“组织员暴露工藤伙伴关系”氛围，秒速掐断电话。
转念，觉果真遮掩，绝此挂断，电话接、全“安室透”旁边。
特掐掉，反力猛，容易被怀疑智商，或者怀疑演技且刚才翻墙进找孩，朋友间友谊什遮掩。坦荡点，让贝尔摩德觉乌佐“安室透”孩，因乌佐让“安室透”觉通带孩方式邻居搞关系，进营造积极向红方正身份努力。