“吧，赫敏，坐桌――”
赫敏目送斯莱特林几列队，沉默走布雷恩教授办公室。
听布雷恩教授呼唤，才恍神，赶紧调整皱利害眉头，拖刚才德拉科坐三角凳，坐布雷恩教授。
“--”
阿莫斯塔挠挠头，桌堆叠山文件翻找，抽沓羊皮纸。
“愿耽误参与格兰芬院迎接新传统联欢活，，让长话短--”
阿莫斯塔沓羊皮纸推赫敏，
“必，忘记次角巷分别谈话？”
“，布雷恩教授。”
赫敏神色紧张，连忙点头，
“您希望负责由智慧魔法物组习流团霍格沃茨问题!”
“更放见，投入流活。”
阿莫斯塔点点头，，拉抽屉，拿钱袋推赫敏，
“体，认思路.，给愿加入流活实际鼓励――”
“已经――”
阿莫斯塔抬抬阻止赫敏继续，
“知笔数额金，争霸赛获奖金，希望主持公众活，求私奉献合适，，理应由校掏笔钱
件公，果校名义做，引更非议――”
赫敏思索，理解法。低头，翻布雷恩教授递给羊皮纸。
“做比较繁琐--”
阿莫斯塔捧茶杯，娓娓，
“巫师边，需做统计基本信息，及，定期记录智慧魔法物法变化，另外，约束，许主客主挑衅及言语侮辱--”
赫敏朝阿莫斯塔借羊皮纸羽毛笔，娟秀字体字漏切记录。
“魔法物边，约束它身处陌环境因绪安表露攻击性--”
阿莫斯塔目光指指赫敏沓羊皮纸，
“它，做具体准则，果违反，按照准则进扣分，每位二十分，分数被扣光被流团清除--”
赫敏连忙羊皮纸翻找，确准则，令惊奇，每类物，布雷恩教授指定准则并致。
比，允许养灵介入流活结束打扫场活计。
却活安排给妖，并言明，果妖拒执话，被扣分。
赫敏边条例，边听布雷恩教授侃侃谈习流活每周举两次，次周三晚，次周晚。
主形式，各方针某魔法科具体讨论，举例，比魔咒课，赫敏，由挑选简易魔咒，流，由各方分别讲述该魔咒达效果各族内具体何实需记录提，尝试将其编纂教材――”
任务工量。
赫敏点OWLS考试担。
转念，机千载难，布雷恩教授信任，才获机。
，记。
知觉，清秀、细密字体已经填满整张羊皮纸程，果遇什困难，随找。”
桌角摆放枝形烛台蜡烛已燃烧尾根，托盘垒叠厚厚层凝固白色烛液。
摇摆定火光映照阿莫斯塔脸，句话结束叙述。
赫敏微微颔首，羽毛笔进墨水缸，翼翼捧新鲜炉笔记。
聪明流省省力。
见赫敏疑问，阿莫斯塔微舒口气，
“此止吧，感谢此做奉献、牺牲，喔.定因此载入.”
“布雷恩教授？”
阿莫斯塔正戏谑语气两句结束谈话，赫敏忽呼唤声令嘴角笑收敛，温目光微凝，
“怎，赫敏？”
桌巫挂浓浓忧虑。
“您担吗，布雷恩教授？”
赫敏咬咬嘴