27章 堂课
尽管凯尔送信愁，霍格沃茨，属猫头鹰比较。
因某义，猫头鹰麻瓜世界电话号码，它通常况代表主身份。
点比较重。
举简单栗，凯尔妈妈黛安娜魔法部神秘务司工，部门管理非常严格，除特殊况外，平送信件需经层层筛选。
猫头鹰身份，归属，状态……寄信名字，身份，归属，再检查信件特殊物质及恶咒。
直确定问题，信件才纸飞机形式被送神秘务司。
规矩，算凯尔寄信例外，顶流程走快点罢。
魔法部办效率，整套流程至少。
拉顿。
黛安娜将它申请特殊猫头鹰，信件优先处理，筛选流程简化很，需检查猫头鹰状态，寄信姓名，及信件恶咒，场完。
9站台候，黛安娜特跟嘱咐点，让寄信候尽量选择猫头鹰，实角巷买。
，买肯定买，凯尔怎花冤枉钱，拉顿嘛。
完解决。
凯尔随身变形蜥蜴皮袋拿猫头鹰坚果，几袋莫特拉鼠，连栗推猫头鹰。
找清水，往倒两瓶猫头鹰补药，搅匀倒旁边石槽。
算辛苦费，让它白掉羽毛吧。
趁猫头鹰吃东西候，凯尔便带拉顿回城堡，径直朝赫奇帕奇公共休息室走。
穿厨房走廊木桶，回宿舍……
米克尔瑞恩，应该教室吧。
凯尔，拉顿安置床边置物架，拿课本离。
公共休息室，凯尔正遇准备门塞德克。
“凯尔，正找呢。”塞德克快步走，：“节什课。”
“魔咒。”凯尔晃晃《标准咒语，初级》，问：“找什。”
“，给谩！比德克将张羊皮纸递给凯尔：
“刚入候，级长送给霍格沃茨图，明确标注教室位置，楼梯部分变化规律。
已经，送给刚合适。”
霍格沃茨哪，太，内部更错综复杂，像迷宫，刚入巫师基本迷路，迟什更常便饭。
教授清楚怎回，除某院长外，其教授此睁眼闭眼，或口头责问句，或象征性扣分，并太计较。
凯尔接羊皮纸细细打量。
很普通图，内容很详细，仅清楚标注赫奇帕奇公共休息室每间教室路线，特别注明需等楼梯转什位置才走。
算低配版活点图，凯尔足够。
“谢，确实很需。”凯尔收图：“，节什课。”