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第三章 农学家(1 / 2)

农业座农院,让弗兰茨感费解。番调查明白,此西方世界普遍农业视门科。蟾

古代希腊农业文明传承早已断。弗兰茨批正研究农业课题“农”,批身负优秀技艺农民园丁。

且农业将深刻影响奥本土殖民建立农院势

技术创新研究,整理记录,吸取别优秀经验。

弗兰茨打算雇专门负责编撰翻译农业书籍,且重工程显普通

乎弗兰茨再次将目标求职者

错,文凭免费读农院,读书免费,吃饭免费,果表优秀,选择教职员领工资,甚至官员。

弗兰茨条件极具吸引力,却很少报名,实际农业并待见,甚至农民贬义词。蟾

五十八名,其吃饭。实际,政府职位安置伙,世界绝

乎每纳等待业,久特殊团体,掺杂锯末咖啡,张口闭口,甚至比斐迪南

稳定因素,珍贵资源,毕竟

身段院再造更愿等待官员名额。

其实除外,弗兰茨方法消耗待业,比记者、教师、殖民务官、企业低级文职工等...

主流做官,经商,职员什太低

问题,奥赐官制度,斐迪南身体状态,次赐官仪式。蟾

且虽八万公务员,实际80%职位固定传承,即使或者几挑选。

再加文官分级制度,让普通难度巨,每官员阶层几乎定死

弗兰茨倒80%敌,此实力,机尚未熟。

弗兰茨非公职位置官员分。

历史北德农业正规教育比奥丹麦控制荷尔斯泰因公便创办院,1818霍恩海姆院建立,巴伐利亚农业俱乐部建立,1819罗威尔农院建立,1836阿尔萨斯农院建立...

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