罗尔区六试点教育经验告诉弗兰茨，解决教育，先解决经济问题，其重点普通温饱问题。
其实因斯布鲁克绝数吃饭愁，物永远逸恶劳，劳获。
且嗓门往往很，让容易误才主流。方法严快处理，否则旦让聚集群变很难处理。
经长期实践，教教师，供给免费食物措施弊利。贪污克扣案层穷，甚至校十四孩月内吃掉25吨包况。
月吃1.78吨包。哪怕任何休息，每校吃两顿饭，每顿吃60斤包才，重量几乎与儿童体重相差几。
限制固定饭量取，身高体重饭量，饿走路，另撑够呛。
谓适度调节，给比较吃加饭菜做法，取。因涉及公平问题...
且量反馈，负责基础教育底层工者普遍觉全民义务教育限资源浪费。
世知群观点错，结合代背景奥利帝特殊目筛选势必。
首先，尽普及教育推广德语，四义务教育必需，增加口素质挑选才，四加强奖惩机制，末位淘汰择优取士相结合。
该怎做呢？钱！错，经济口取做法。
奥利帝，除休息假期，间共186。每三十补贴弗罗林金弗罗林预期钞，孩领十二弗罗林补贴。
其预期钞暂法使兑换，需等孩完全全部四业才兑换，四二十四弗罗林预期钞，普通庭愿放弃收入。
此保证尽孩完业，减少孩长闹况，减少性别歧视族歧视，毕竟赚钱，寒碜。
至谓末位淘汰择优取士，简单点优秀费全免奖金拿，次等收取少量象征性费保留光明未机。
普通需正常缴费，再次需额外缴费，至真很差缴纳高额费，离，毕竟资源限。
做法处差补助优等校正常运，方法适。
残酷利社平，及民族融合，至奥利始终搞英教育，目优选优，直未、市场社，培养群做题。
专门助计划助合，且属基础教育部分暂讨论。
羊毛羊身，资源，必须做，候“富”力。