“且什？”
“且月六斗米，几愿。”
顾正臣向李烈，见嘴角燎泡，笑：“吧，做尤且困难重重，其方口气弄数十，甚至计划五内兴建几百社，知问题。”李烈确实急火，直言：“书儒士，竟愿传授业，真气！教化，追随圣教诲，岂计较失！城三五何，每走走算强身健体，六斗米够吃，书饭桶！”
顾正臣恼怒李烈，暗暗叹息。
陶渊明五斗米折腰，很疏忽点，陶渊明确实先五斗米折腰，养糊口才彭泽县令，三月，因惯官位低、权势官吏吆喝才跑路。
顾正臣理解陶渊明，点收入，将，娘，，换“工”“底薪”少五斗？
点啥活，哪怕耕，划拉，每月五斗米，受气值。
理，晋江书儒士虽陶渊明，六斗米折腰，让折腰，至少需石米，李烈教授六斗米将请。
顾正臣身：“朝廷已准许泉州府筹备新社，本官打算将卜院改建泉州晋江社，改建间定七月，即夏收，月内完改建，八月旬招纳适龄孩童进入社。换言，府需八月招揽批先。”
李烈、杜三佳等视眼，满脸疑惑。
教喻王敬忍住问：“顾知府卜院改建社，其，乡间该何？”
“设。”
顾正臣直截。
“啊？”
李烈、王敬等震惊已。
朝廷广立社，县城教化，县城外百姓教化。
将社设城理解，城孩，单单设社，城，将皇帝片赤城丢风？
哪监察御史，向送本奏折，顾皇命、兴教化，麻烦。
顾正臣李烈等，见李烈话，抬打断，肃：“卜院，房，容纳千余名孩问题，加府治，府衙支给钱粮便利。重乡百姓孩童教育，定非五十社。让乡孩童进入社，七五进，两休沐，进期间吃住社，休沐长接回……”
李烈等听顾正臣法，错愕，间难接受。
顾正臣几诧异，继续：“社教导，启蒙教育主，将拼音基础课程，渗透历史典故、历史物及其迹。社教导孩童，因材施教、分组施教，故性内容主，少晦涩难懂曰……”
孔虽万世师，论语理，孩未必听懂。
求知需循序渐进，由易入难