“，尤其产歧义词注，联系语境及话者语气综合性判断。
让张老师加快进度，完才进步测试工。”
吴浩边吃已经凉午餐，边冲邹东其几技术员吩咐。
话张老师，实际聘请语言文方老师专组语言文解析项目组。
项目组十分庞，共近百位汉语言文文化方比较专业老师专及轻专业才组。
，比较松散项目组，员临聘请。本身工，部分各校老师或者文化研究员，兼职。
吴浩希望拥专门研究方团队，目条件负担。且语言文文化专教授类本身正式工，吴浩很难撬。
才使方式，将聚集，进语言话及词汇理解标注方工。
白，其实研究话语言。内容，智语音助听懂，并相关回答。
正常话问题，果涉及较词汇或者常俗语，定听懂。
支团队针量词常俗语进标注，并相应准确理解，换智语音助够听懂信息。
且程序仅仅听口语化内容，口语化或者回答更加。程序本身独立识，它表何聪明拟技术员定义赋予它。
项工难度算太，工量却十分巨。知区域区域常俗语，考虑口音影响，疑增加工强度。
力，做普通话方，至方言领域短间触碰，除非真方需求或者项目。
果单纯方工内容，吴浩肯定法吸引专教授工。更何况正经文，傲气清高深入骨髓，钱很难打。
因此工智名头做幌，吸引兴趣。
果其，吴浩口工智十分感兴趣。印象，像属工科范畴，与文方太关系。
吴浩却找，并让负责其核语音互方，实挠痒处。
乎金钱，名声声誉却异常重。果项目功，因此扬眉吐气回。，工科霸占领域风光回比什。
语言文解析项目组工点公司，师专门租栋楼。项目组员工余进工，理论果什外，吴浩负担，项目组将长期存。
未，招聘相关专业加入进，培养相关才。
“另外，午云计算边应该结果，记让盯。拿数据……”几正聊呢，突听张俊声音传：“，够悠闲啊，快忙死。”
吴浩转头张俊拖肥硕身躯向走，神态流露丝疲惫。