☆、自我介绍（1 / 2）
董末被拉领今早董初班级。张老师老师点点头，示回。位老师正给朋友讲故，班级老师回，停，朋友故由张老师继续。
张老师结果代课老师书，笑称谢，待送走位代课，转身班朋友始介绍董末。张老师甜甜声音：“今，老师次见，老师觉非常。刚刚已经互相介绍，老师给领位妹妹。欢迎！”
孩永远贪图新鲜群体，新朋友表很热，尤其句妹妹，更激各位哥哥姐姐。叭叭叭，巴掌拍很响亮。董末环周，眼见坐靠董初。见老师领进妹妹，介绍，整惊呆，妹妹？
“末末，咱向问？”张老师俯身董末温柔。董末很享受温声细语感觉，专业培训，声音很容易让孩接受。
“！叫董末，今5岁，叫末末。喜欢写毛笔字，喜欢认字。哥哥董初班级，已经，今够哥哥、习进步感非常高兴。虽纪比，各位哥哥姐姐，希望照顾，谢谢！”董末口气完，气带喘。完问
孩哪见妹妹，觉董末特别，特羡慕。董初周围孩早已经始缠董初问问，董初副洋洋。站讲台董末董初儿，白眼，至，话更溜。
张老师则旁很满，本刚刚孩，见什世，两句错，结果点怯场，声音洪亮、咬字清楚，恩，苗。
“再次欢迎董末朋友，今关护共妹妹！苏文华，姐姐愿座位让给妹妹？给请表率。”张老师董末指座位董初，让董初照顾妹妹思。
被点名孩，长粉粉，特别，胆，被老师点名糯糯应声，站知措。张老师给换考左边空座位，姑娘乐，觉原先位置，敢什，嘟嘴高兴。
董末，走位置，坐凳，刚刚坐，董初始指捅捅董末，压低声音问怎班。董末懒跟解释什，妈妈带。
其实董初呢，根本怎妹妹什。，妹妹顶，其朋友羡慕份。班级，董初本带头朋友，董末加入，董初相信身队伍更壮。（难加进董末叫壮= =！）
讲台张老师已经始让安静，始讲关新期。董末解即将始儿园涯。周五，遇各节假均假期，每课程简单写字、数、唱儿歌、工、喝水、活课几类轮流倒替。每老师告诉今做什、什，完全需记住，其实指望孩记住，安静配合。课程四十分钟节课，课间十分钟。
今已经两节课，节朋友老师互相认识，二节由董末加入延缓进程，零零，二节课结束。三节将董末认直很奇葩――喝水课。
“铃――”管什候，课铃声耳朵妙音乐。张老师清点厕朋友数，并组组让厕（此举害怕孩跑或者玩，董末做，结果被儿园老师十盯梢）。让朋友乖乖碗，给董末拿节课新杯。
张老师离，堆朋友董末围住。董初因离近，直护妹妹左右。群孩围让叫哥哥姐姐什感觉，此刻董末正真实体验。毛二十岁叫几岁孩哥哥姐姐，毛围，哥哥够！董末被扯，拽，快抓狂。理由很相似，概妹妹，很体验哥哥或姐姐感觉云云。董末言董初劲跟别争，董末妹妹云云。
唉，孩，，太稚。董末抬头45度，堆缝隙找方向外明媚空忧伤状。却知举3班引股风潮。知什做，觉像，眼偶尔空，空底什吸引，。
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