第34章（1 / 2）
星河县老百姓突，县三工厂门口风扇。
其实风扇，工厂已经忙活几，挖，接水，装让凉快点东西。
少工帮忙，倒腾几，老头（宋爷爷）跟县木匠运很木制物件，知怎。
番拼装，工厂门口架架风扇。
旁边更器具，据工，听厂长介绍，器具促进水循环。
话怎听懂，宋爷爷边活边跟：
“孙，风扇转需水力，水必须流才力，左边风扇，右边让水循环流。”
外很少话，况吗？
果，宋爷爷完，旁边立刻抓住重点：
“孙懂啊。”
宋爷爷骄傲，矜持：“风扇做。”
“孙做？！”
周围围观群众神，立刻围。
“哪啊，风扇真像厂长风吗？”
“什东西让水直流，怎弄？”
“孙，木匠？”
宋爷爷脸稳重，其实尾巴翘：
“孙今八岁。”
话，果惊。
“八岁？！”
“才点？”
宋爷爷简直：
“，孩觉气热，研究久，跟研究。”
众点吃惊，点太相信。
“八岁，完吧？”
宋爷爷：“今刚。”
点离谱。
怎相信：“吹牛呢吧？点孩，懂什。”
宋爷爷太高兴。
“吹什牛，孙聪明，校拿，做风扇怎。”
热闹县长乐呵呵帮解释：
“风扇确位志孙做，英雄少啊，什力展教育原因。”
“位宋药本聪明，力推崇教育，村位老师，老师引导帮助，聪慧，扩展视野，增长见识。
近气热，般熬，位宋药，跑县政府书，找风扇资料，摸索带做架水力风扇，知识力量啊。”
完番十分官方话，县长忘记打广告：
“督促孩习，果书够话，县政府借书，礼拜内书话，免费。”
县长星河县很威望。
初任，双担县委书记县长。
按理县委书记职位更高，应该喊做书记，星河县老百姓觉县长才。
县长特善流求喊县长。
县长，直努力展经济，县两工厂支持，两厂知养活少。
话，立刻接受“八岁孩做风扇”点思议。
注力转别方。
“儿八岁候爬树呢。”
“何止，八岁候跟比谁尿高。”
“孩怎教，怎聪明，定考。”
宋爷爷喜欢听话。
很矜持表示：“老师，孙八考。”
八啊！
今概率啊。
整县两。
外。
县长。
虽县长并本。
再风扇眼神。
未做风扇啊。
热听窜高，吃饭端碗围观。
宋爷爷边做风扇边，惜今幺儿，肯定特别喜欢场。
毕竟宋药喜欢夸。
忙忙碌碌午，半午候，终架风扇给弄。
水，试水循环。
番，风扇众惊呼，扇叶缓缓转。
速度始加快，阵阵风吹向。
周围耐围观立刻激像做风扇：
“！！”
“诶呀，真风啊，很呢。”
“试试试试，凉快啊。”
厂长高兴站挨试。
周围百姓认风扇，厂荣耀嘛。
特工：
“位置请宋药量算，保证风吹每身，班候担暑。”
厂班工兴奋，豪。
尤其其羡慕视线候，身体挺更直。
今工福利很，今福利，夏吹风扇。
风扇已经架，且真风很，吹点热消息传，批批围观。
“娘诶，玩居八岁孩做。”
“孩，跟般孩吗？”
“像九岁孩跟做，八九岁怎聪明。”
宋爷爷脸平静，实则内相豪站听夸孙。
算问风扇价格。
厂长怕知呢，听提立刻报：
“架两百六。”
两百六！！！
惊。
“贵啊？妈呀，金打呀。”
县长呵呵笑：“话，风扇架吹几十百，木头少，且做特别繁琐。
全独号，县，光份巧思，两百已经很便宜。”
金钱，怕听宋什念头，赶紧补充：
“且两百六拿，几分，买木头运木头钱含，做风扇分钱，组装，请木匠给钱。
算，其实钱。”
宋爷爷明白理，顾沉默寡言设，点头：
“啊，木头处理，运方，费劲很，花钱跟村买，做风扇工具，零零散散加费钱呐。”
伙高风扇，觉很理。
虽很羡慕，倒眼红。
表示：“买木头找啊，打磨木头。”
宋爷爷概笑呵呵应：
“卖，定请帮忙。”
县长趁机话：“买架风扇，放县政府旁边，觉热，吹吹凉风。”
县百姓惊喜。
风扇再，买白搭。
县长特买架给，关乎身。
立刻围住县长通夸。
话茬。
提忍住羡慕。
八岁孩做贵玩。
怎聪明孩呢。
宋药知候，县始流传关传。
短期内办法场接受夸奖。
因何老师：“独乐乐众乐乐，书吧。”
宋送书，挑细选几本，送给宋药赵晓东。
宋药：“……”
赵晓东：“……”
其实真很喜欢习。
比习书，更喜欢挖陷阱。
积极参与进水力风扇因觉思，再，虽嘴，赵晓东其实很乎宋药朋友。
宋药拉，很思“其实玩”。
，抱老师送书，赵晓东简直泪流满。
怜兮兮：“老师，刚刚完水力风扇吗？”
难应该庆祝休息吗？
何老师很哭，老师，努力让坚强：
“止境，送书规定必须少完，希望养书习惯。”
赵晓东眼泪汪汪：“养吗？”
何老师摸摸脑袋：“乖，。”<b赵晓东：呜呜呜呜啊。
宋药赵晓东差。
送老师书候很。
撺掇送老师书候，完全，习书。
孩直接傻眼。
“老师，书太深奥？”
翻，明明很高内容。
知，次物理候听老师很次。
何老师承认很快：
“因觉适习高知识。”
实际，因校老师原因，直教比较因材施教。
白，孩哪，哪继续教。
常规教室。
教育，孩进步很快。
比较突宋药跟赵晓东。
赵晓东毛病少，喜欢玩，课注力集，调皮，每次放完假再课收。
毛病百分九十九孩，何老师放。
赵晓东问题，偏科。
物理感兴趣，物理直飞快。
其科目，尤其语文。
何老师每次教语文候，怀疑方两脑，物理，反应飞快准习，语文，反应迟钝脸茫。
耐性慢慢磨。
宋药。
果形容赵晓东两理解力完全相反脑，宋药聪明脑。
管什，飞快。
且虽宋药喜欢玩，果遇感兴趣，定比谁认真（比拉赵晓东死命做风扇）。
何老师其实暗搓搓觉，钻研神很适合做科。
，方孩，太远，结，偏科赵晓东何老师勉强教住。
什飞快宋药，真担教孩。
何老师父母老师。
比任何清楚，教孩难。
尤其孩脑聪明，机灵，很皮况。
校老师。
教。
，两箱书深思熟虑，做重决定。
教，边习边教。
，搜集错书籍，，分享给孩。
“老师曾经，读书光收获知识，习理。”
“读书处，明白。”
两孩怜巴巴抱书，觉很明白。
直何老师屋，蔫哒哒。
两气力走段，知理原因，实觉书本太沉重，索性股坐稻草。
齐齐叹气：“诶！”
宋药比赵晓东制力，代表孩，高兴书。
，果书教做扇钟，肯定比谁劲。
孩感慨：“原受啊。”
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