第33章 教育陶瓷小人(2 / 2)

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啊,知越烦恼。

偷听黄教授与研究高级领导话;世界,目睹S级灾难世界惨状……

烦恼吗?

金莉莉安慰:“超东西,勤补拙,凭借努力破除瓶颈几乎。研究训练狂魔够破除瓶颈……反倒给弄疯点啊,压力。”

诡物才幅提升……”

,寻找合适诡物,太难

:“随便试试,思。先玩吧,休息休息!”

快陶瓷碎片,花底什直接问陶瓷,顺带教育,让它稍微聪明点。

定决脑海分化,附身

世界再次变黑白两颜色,光球身边闪烁信息空间,陆张桌,陶瓷呆。

段奇妙音乐传进耳朵:“像颗海草海草海草海草,随波飘摇……”<b皱鼻听歌,怎

首歌机铃声。

“河马?”陶瓷,摇头晃脑

问题请教,东西很长搞清楚。”陆

边做势,办法将陶瓷碎片给带进图像。

“河马?”非常疑惑,似乎已经忘记

块瓷片,吧?曾经给块瓷片,保命,弄清楚。”

解释回忆

它太笨,记忆力太差,少话,办法完全表达思。

幕,陆鸣顿奈,伙沟通此困难。

依靠教育!

“别听什海草歌,越听越蠢!毫营养!”

儿童教材,递给陶瓷信息空间直接读取内容,阅读书籍很方便。

东西习,晚除河马……名词呢?”

“平呆,习才真理。”

“啊?”陶瓷被批评措,像傻瓜僵直

它两圆圆眼睛偷偷眼,结果因力幅度,脑袋直接掉

脑袋捡资料。

伴随跳跃画,儿歌声音传:“爸爸妈妈叫,爸爸爸爸叫爷爷,妈妈妈妈叫外婆,妈妈爸爸叫外公……”

陶瓷眼睛亮,东西相感兴趣,笨拙完全跟儿歌速度,它支支吾吾:“爸爸…………叫外公?”

“啊……”陆鸣眼睛瞪。

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